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        引导和激发学生的学习兴趣，这是非常高难度的，它需要老师有极强的个人魅力，它需要老师有很高的综合素质，这个综合素质，不仅是专业能力，还包括口才能力，对学生心理的把握能力，甚于需要和专业及教学无关的其他方面的渊博的知识……

        这是非常难的事情，但是叶修却成功做到了。

        叶修通过他的个人魅力，通过他对专业的真正的精湛，通过独特的教学风格，做到了让班上的大多数学生们都喜欢他，让大多数学生都对所选修的推拿课产生了浓厚的兴趣，自主花大量时间去学习一门无关紧要的选修课。

        见叶修还要说什么的样子，柯树人又道，“叶修，没有刻意引导那些学生们，但是那些学生们都喜欢，都喜欢讲的课！”

        “我认真看了带的班的那些学生们的成绩单，不可否认，其中有一些学生，是他们本身就很优秀的，但其中有很多普通的学生，甚至可以说基础比较差的学生，他们的其他主要专业科的成绩，都非常一般，唯独的这一新门选修课却考得不错！这就是的教学天赋和教学实力的证明！”

        叶修张了张嘴，最终还是没有说出什么来。

        他实在说不出什么来了。

        柯树人都说到这份上了，他还能说什么呢，只是他的心中，却是对那些学生们生出了一丝感激，他没有想到那些学生们会对他那么好，在主要专业课成绩都不好的情况下，还花费大量时间学习他所讲授的这一门选修课！

        除了感激，还有一丝的愧疚，上学期的他，请了好几次的假，真的是愧对了他们的喜爱和信任，虽说他的最终教学任务是完成了的，是没受到影响的，但要是多几节课的时间的话，不说可以讲得更好，起码是可以给他们讲授更多的知识的。

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