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        他自己总结和体悟出这一点，也是建立在几十年的教学经验之上的。

        正是因为他知道叶修是没有刻意引导的，所以他才越发知道叶修的教学天赋，是有多么的高！

        引导学生的学习兴趣……

        听起来这似乎是很简单的事情，但是事实上，这非常的不容易！

        引导学生的兴趣，让学生自己自主去学的这个道理，知道的绝不仅仅是他柯树人一个人，光是他柯树人亲自教导过，培养过的老师，都起码在三位数以上了，另外他还出版了相关的著作，专门阐述了他的教育理论，其中也包括了这一点。

        另外，放在国范围，像他这样自己悟出这个道理的老师也是数不胜数的……

        他们

        中很多人，都去实践了这个理论，也都非常努力……

        但是他们中的大多数人，却都并没有成功，或者说，都不太成功，他们或许偶尔能激发一两个有天赋的学生的学习兴趣，却没法激发整个班级的学习兴趣，甚至就那一两个学生的兴趣，也很难说是他们自发的兴趣，还是真的由他们激发出来的兴趣。

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