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        第二种，在教学体系里完成了相应的提升，达到了相应的要求。

        真正能够达到向下一个阶段出发的孩子，他会亲自进行后面的教学工作。

        这个环节李安和徐丽出现了分歧，就是由李安来上课的课时费问题。

        对于首批报名学员，目前二人商讨的课程定价为单节课三百二，报全年打九折。

        这个价格是其他老师的，徐丽认为李安应该把个人的课时费再定高一到两个档。

        李安对此的态度是：一个价格标准。

        徐丽明白李安的想法，对于家长而言，这样会让他们的一二三步看起来更有说服力。

        家长们一看李老师和其他老师的课程价格是一样的，心里会从另一个角度产生安全感。

        因为李安的水平和能力是所有书人家长有目共睹的。

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