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        “要学会倾听旋律。”

        “和我一起念出第二句话，旋律与节奏无关。”

        “旋律与节奏无关！！”

        伴随着又一波教学点的增长提示，李安觉得自己可以回到第一个问题了。

        “所以什么是旋律呢？”

        孩子们已经瞪大眼睛准备着了，可紧接着他们却听到：“好像我们还是无法给他一个确切的定义。”

        集体吐血...孩子们听到后面这句话好想一拥而上把李老师围起来！！

        “不过我们可以得出的结论是，旋律是一种独立于和声、节奏、节拍之外的东西，有没有人反对。”

        全班集体摇头。

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