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        他之所以安排这个环节，其实最主要的目的是让孩子们彼此听听自己的旋律，在他人的演奏中是一种什么感觉。

        以方便于他接下来要展开的内容。

        至于为什么让孩子们彼此之前抽签视奏，一来是增加点旅途课程的趣味性，另一方面他也是提前给孩子们提个醒。

        “知道咱们这次夏令营的第三天的主题是什么吗？”

        众孩安静下来。

        “视奏。”

        众孩：“哈？”

        “所有参加夏令营的学院，你们要一起，比拼一次视奏。”

        众孩兴奋了：“哇？”

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