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233.如果可以给孩子一个方向 (8 / 25)

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        一顿,“老师,我现在可以开始练了吗?”

        “开始吧。”

        说完李安没有着急离开,而是坐在小北身边看小北又练了一会。

        季洋在背后目睹了这一切,更亲耳听到小北在和老师聊了一会之后变得更加积极。

        连她刚才一直和小北强调的下键再快点的问题都解决了。

        老师太牛了!

        从上帝视角看,老师的教学方法真的很厉害。

        在一开始,老师就和她说这个假期要针对小北的手指独立下功夫。

        昨两天的教学中,季洋也是按照老师的思路去指导小北注意手指。

        换句话说,小北现在的练习就是在练习手指的独立性。

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