《>为了网站长久运营 请在浏览器设置 *关闭广告屏蔽管理* 方可正常阅读 谢谢支持！！！！......》

        这样将月光第三乐章学下来，季洋的收获将伴随其一生，而不仅仅是只完成了一首艺考复试曲目的准备吧。

        所以他在‘如何在上行琶音上做渐弱这个问题上’卡了季洋一个月。

        其实这个问题的解决方法对那个时候的季洋已经很简单了，只用将问题变通一下即可。

        奥拓大师课的晚餐上，大家讨论到贝多芬的黎明第一乐章，因为当天的大师课上没有同学那这条曲目上课，所以在大师课上没有听到奥拓对这首曲目的讲解。

        见大伙都想听，奥拓便给大家讲了起来。

        练过黎明的李安自然也想听听奥拓大师对于这首曲子的演奏有何高见。

        可令人意外的是奥托并没有为众人直接讲解这首曲目的演奏技法，而是极其详细的为众人讲了贝多芬创作这首作品的过程。

        诸如‘这里的强表示了什么’或是‘为什么这里是八分音符而不是四分音符？’

        通过奥拓以作曲家视角来分析贝多芬是如何将这首黎明创作出来之后，一些他心中关于这首作品的演奏问题似乎也迎刃而解了。

        这给了李安启发的同时，也验证了他此前的教学理念。

        内容未完，下一页继续阅读