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        就是用手简单比划动作，配上她说的形容词，然后让幼儿跟着做。

        小朋友们也听不懂专业名词，苏禾就用最简单粗暴的语言来说。

        然后，整个教室里时不时的就有她格外形象的声音传来，如果苏禾在每个句子上加上一些关键词，都能直接变成一个小故事了。

        就像是以下这种形容，“举起你们的双手，然后看看自己小手指着的位置。

        太阳公公在看着小朋友们，我们的小手转一转，微笑着对太阳公公打个招呼吧！”

        再然后还有这样的，“我们的小手放在地板上，这个时候我们是一朵小花苞，脑袋轻轻的转一下，看看左边，再看看右边。

        在你们面前有一朵花已经开花，小手伸过去轻轻的拍一下，给她鼓鼓掌。

        呀！我们也要开花了，那我来看看那朵小花来的最好。”

        这样的：“现在我们遇到了难题，嗯～想一想要怎么解决这个题呢？左右晃晃小手，我们还没想到答案呢！

        啊！算了，不想了，给自己画个美美的小笑脸，今天还是要笑的很开心。”

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