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第五十九章 少年,去学造船吧 (8 / 10)

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        程诺笑笑:“所以这里我们更需要大量的专业人才加入,看似加剧了培训投入,但从另外一个角度而言,反而能减少我们的科研投入。”

        黄炎培不解道:“这是何意?倘若真像你说的,那我们一定能省下一大笔钱来,毕竟科研投入是有相当大的失败风险,这方面人才培养风险显然更小一些。”

        程诺没有着急答话,而是起身来到背后的黑板上,提笔写下“增量创新”四个大字。

        等到大家你看看我,我看看你,都不知道是什么意思时,程诺这才慢悠悠道:“所谓增量创新,即经常不是深思熟虑的研究与开发活动的结果,

        而是工程师和其他直接参与生产活动人员的发明和提出的改进意见的结果。

        虽然不起眼,但也带来了行业的创新性发展。”

        顿了顿,程诺又说道:“换句话说,这是我们国家早期机械企业技术能力积累的主要途径,很多实业家前期工作之余,一面出于兴趣,一面为了增加收入,弥补家庭开支,还是研究一些小东西。

        时间一长,于技术上有了不断的心得,规模上由一开始的作坊转变为现代化的车间,就此诞生了一家全新的机械企业。这方面我们造船上也同样适用,虽然慢,但胜稳扎稳打。”

        陈兆锵没有那么容易被说服:“但创新技术方面,可等不到啊!”

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