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        &孩的头发被老师的掌心轻抚。

        是不同的。

        她更肯定，这只手臂触碰她、接近她，却远不够让她Sh润。

        那近一步呢？会有变化吗。

        她看着老师近在咫尺的脸，手指m0上对方的手臂。

        算不上g引，她出于好奇和探寻，柔软的掌心触m0老师手臂鼓起的皮肤。

        她从手腕m0上去，停在手肘内里的柔软，这是老师手臂唯一不那么y邦邦的地方。

        &孩抬起头，结束了她短暂的抚m0，手腕被捉住，老师的眼睛刮着风暴。

        老师把她当学生，理所应当。

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