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        但是现在听到禇老师找到的这个“合情合理”的借口之后，他们刚才心中生出的那一丝的敬佩，立时便又重新飞到了九宵云外去了。

        “没错，要不是因为那些学生们本身比较优秀的话，他根本就不可能教得出这么好的成绩，想一下我们学校能够达到班级平均分八十分的，除了那几门重要的专业课之外，其他普通课程，能有几个老师做到？那小子一个刚刚登上讲台的家伙，怎么可能教得出这么好的成绩！”

        有禇老师开了头之后，其他老师的思维也开始发散了开来，开始进行了看起来很有道理，但实际上根本就经不起推敲的反向推理来证明禇老师的那个论点是正确的，叶修就是走了狗屎运，就是因为学生们优秀才考这么好的，而不是叶修教得好。

        这个观点一出，立时便得到了所有的老师们的同意。

        “不过这小子狗屎运这么好，这次他的那些学生考得这么好，下个学期，他可能会得到重用了吧。”

        在一致确定叶修是因为走了狗屎运，学生们才考那么好，而不是教得好之后，一个老师忽然想起了什么。

        说到叶修可能会得到重用，他的脸上的神色便是不由得一阵嫉妒和不爽。

        大学虽然不像中小学那样重视学生的考试成绩，但是教学的成绩，也多少是能够作为工作考评的加分项的，特别是对于像他们这样的年轻教授，资历和学术方面的实力都还不是很够，无法在考研上做出较大贡献的年轻老师们来说，教学成绩就显得更为重要。

        “妈的，这小子，真是踩到了一堆大狗屎了！”

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