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        “今天差不多就到这里了。”诺曼教授合上文件夹，拉着椅子来到讲台前坐下，“现在还有点时间，我们就聊些别的东西吧。对了，上次课后有位学生问了我一个非常有趣的问题。噢，我想起来了！玛蒂尔达！我可爱的玛蒂尔达，你在吗？”

        “教授，我在。”在周围的哄笑中，一个女学生大方的站起来，挥了挥手。

        “你在那就太好了。”诺曼教授顶了顶眼镜，笑着说道：“麻烦你把那个问题再说一遍。”

        “我上次问教授您的是影片《lucy》里女主角的情况是否能在现实世界实现？”

        “谢谢，坐下吧。”诺曼教授做了一个让对方坐下的动作，“好了，因为玛蒂尔达的这个问题，我回去特地看了一遍这部影片，说实在的有点意思。首先，大脑开发率这个概念本身就是不正确的，每个人的大脑开发利用率其实都是百分百，这个大家都应该了解了。把这个概念更正掉，在我看来，影片里实际讲述的就是大脑超额发挥方面的问题，我个人的答案是理论上可行，但实际上行不通。”

        顿时教室里热闹起来，学生们纷纷举手，想要提问。

        诺曼教授压了压手，示意大家安静下来：“大家先别急，在这里我先提个问题，从生物学的角度上看，进化是什么？有谁能回答我？”

        他扫了眼学生们，随便指了其中一个男生。

        “是变异！”男生大声答道：“变异适应环境变化，获得生存优势并通过生殖遗传给下一代。”

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