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        这麽好的作曲人才，根本不该当一名普通的走唱吟游诗人，更别提说跑到学院来向那些风格尚未稳固的学生授课，而是应该待在最适合创作的环境中，努力编写出各首未来将传遍整座大陆的经典曲子才对。

        在为新任导师真正的才能被埋没而痛心疾首之际，马加特也承认自己似乎是有些忌妒新任导师的院内发迹史了。

        靠着同为新任导师的花精灵恋人进入校长室县，并因为种种不明原因获得了学院校长的赏识，直接跳过实习阶段晋升为正式导师。

        和一路稳重走来，慢慢收获学生尊敬和同事友谊的马加特不同，新任导师就算为他贴上一个乱来的标签也不为过。

        说到这，马加特就不得不提及他对新任导师最不满的地方，这无关乎新任导师的出身背景以及才能，就仅仅是就收获学生好感一事来进行讨论。

        炸厕所、抓青蛙，公开赞赏作弊行为……种种行径无庸置疑证明新任导师就不该在音乐系定居，此等报复社会的教学方式，马加特总觉得新任导师理应被分到社会系才对。

        不过诡异的地方不在此处，令人讶异之处在於，上过新任导师课程的学生无一例外皆给予新任导师极高评价，公开赞赏作弊行为的那堂演说课，不知为何课程内容传了出来，并统一获得了学生内部的高度认同。

        挖东墙补西墙？

        马加特真心不明白这种授课理念，与其借用其他小手段来达成目的，为何不把耍花招的时间用来强化早就知道缺陷的地方呢？

        好吧，这就是个无解的问题，对於那些没有明确撞到才能限界障壁的人，往往无法理解对方为何会放弃增进自身实力，而绕远路使用如此腻歪的方法，但相对来说，若习惯早早放弃又容易使人变得软弱，到最後变成一遇挫折便立刻倒地的废人……

        只能说就教学观点来看，很多想法皆是见仁见智的，并没有明确的标准。

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