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2.以青春的名义,两个人开始改变了(中) (4 / 5)

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        “哈?啊,大体上应该是没有什么问题吧?”

        平冢静老师有些惊讶的张了张嘴,似乎没有料到我能提出这样的问题。

        这当然是理所当然的。当两个等同社会地位的人在对话,而一边单方面认为自己高人一等的时候,听到另一个人的声音时总会出现一点惊讶的情绪。

        按照道理来说,学生是不太可能接触到社会环境的。学生是幼体,需要被父母呵护,是不太可能对社会进行自我的渲染与嵌入并且创造一定的价值的。但是当你做到了这些后,那么你就是这个社会的一份子。这种人我们通常称之为纳税人,也就是这个社会的基石。

        当你用自己的力量开始创造出财富的同时承认了现在政府的合法性并且缴纳税金之后,你就是一个社会人。这跟年龄的关系并不大,甚至那些初中肄业后进行工作的人,你也不能说他们不是社会的一份子。他们创造了生产价值并且缴纳了税款,保证了自己的独立存活,这就是社会。所谓的社会交流就是在创造财富的同时与其他齿轮咬合,就是这样。

        平冢静老师很理解这一点,但是却不能理解一个学生为什么会这么说。因为不管怎么说,社会价值不一样的同时就会出现阶级差异,歧视与轻视是很正常的。

        尽管她没有任何恶意,但是轻视也是轻视,没有什么差别。

        “所以我大概能理解老师你的意思。你是说需要用这个社团来磨练一下我的性格,好让我那个古怪又腐烂的性格得到改善。如此一来才能够真正的步入到社会的同时不用慢慢的和别人磨合乃至于崩碎自我,而是顺利的融入到社会中。我想我说的没有错对吧?”

        “那么如果是这样的话,请你完全不用在意我。”对着已经不知道用什么表情的平冢静老师,我一脸平静的摊开手中的精装书,上面烫金的作者名让我有底气面对一切。

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