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        他正给一个高三学长讲解一道组合极值题，语速平稳，cH0U丝剥茧，将复杂cH0U象的数学语言，拆解成易于理解的逻辑链条。

        “这里，关键点在于构造一个符合条件的最小集合，利用cH0U屉原理的反证……”他的声音带着一点讲久了之后的微哑，却依旧耐心十足。

        提问的学长紧盯着纸面，眼神从最初的迷茫，渐渐变得专注，最后恍然大悟地“啊”了一声，脸上露出如释重负的笑容，连声道谢。

        贺寻只是轻轻摇头，唇角弯起一个浅淡却真诚的弧度：“不客气，能想通就好。”

        他抬手r0u了r0u有些发涩的眼角，目光扫过房间里或坐或站、同样沉浸在讨论或冥思苦想中的同学。

        有人眉头紧锁，咬着笔杆在纸上反复演算；有人小声争论着解题步骤，互不相让；也有人捧着笔记本，如饥似渴地听着旁边人的思路。

        他能清晰地感知到他们的焦虑，那种背水一战的沉重，每一次呼x1都带着对未来的恐慌。

        高二拿不到省一，到了高三，要么放弃这条耗费了无数心血的路，要么就要顶着高考复习可能脱节的风险，在两条战线上挣扎，结局很可能是两头落空。

        “寻神，喝口水吧。”一个细心的nV生轻声提醒，递过来一瓶未开封的矿泉水。

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