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        朝雾站在逐渐成型的新课室门口，看着里面忙碌的身影——信的背影沉稳可靠，nV孩们的眼神充满期待。

        &光从新开的窗户倾泻而入，照亮空气中飞舞的微尘，也照亮了她手中那卷越来越厚的自制“教材”。

        这卷教材，是她用工楷一字一句抄录编纂的。

        有选自《百人一首》中浅显优美的和歌，有她自己编的《常用字千文》，有图文并茂的《常见草药图说》，还有信提供的《简易海国图志》摘抄。

        阿初用粗糙的麻线帮她装订，封面是她自己染的靛蓝粗布，素净结实。

        她抚m0着封面上“萤雪草堂”几个自己亲笔写下的字，心中涌动的情感，复杂难言。有初创的艰辛与忐忑，有目睹成长的欣慰，有对抗偏见的疲惫，更有一种前所未有的、沉甸甸的充实与笃定。

        这里不再是吉原，她不再需要计算每一个微笑的价值，揣度每一句言辞的深浅。

        在这里，她的价值，T现在阿初日益工整的字迹里，T现在小雪渐渐挺直的背脊上，T现在nV孩们眼中越来越明亮的光彩中。

        她从取悦他人的“商品”，成为了滋养他人的“师者”。

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