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        她不明白这两者有什麽关系，十五岁的孩子不把「有个X」视为褒奖，对这只猴子更觉厌烦。

        他突然凑近，一副自来熟的口气：「喂，你作文好，能不能教教我写信？」

        「写信？」

        「对啊，那种nV生一读就会喜欢的信。」

        这猴子莫名其妙的逻辑b她从齿缝挤出话来：「你要我帮你写情书？」

        「不是帮我写，是教我写。」

        这麽一想，她记起这猴子跟踪她，正好是她在国文课朗诵「写给父亲的信」作文那天开始的。

        「写给谁？」

        猴子竟然脸红了，扭扭捏捏说：「你一定要知道？」

        「废话！不知道写给谁，我怎麽教你？」

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