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《太极笔记:为人顶天立地》
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第二章 太极的种子 (5 / 9)
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教学的过程,
不是把知识「给出」,而是引导学生「看见」。
太极的传承,不靠语言,而靠觉醒。
每一句指导,
都像是在为学生心里埋下一颗小小的种子。
四、种子的发芽
几周後,学生们渐渐能静下来。
他们的姿势不再僵y,呼x1也柔和了。
有一次,一位退休的老先生练完拳,
眼眶竟泛着泪光。
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