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        一个好的老师可以给自己的学习省去大量的学习时间，做到事半功倍的效果。

        苏月也从这个教导的过程中发现公孙惠兰在符文方面的造诣和一些创造性的思维有时候都让得他有点惊讶。

        “太厉害了，真感觉他什么都懂呀，苏月前辈到底是什么样的实力？”

        公孙惠兰在心中对于苏月的崇拜也是越发强烈。

        此时的公孙惠兰没有再怀疑苏月的身份。

        光是这些渊博的知识储量就是一般人可以拥有的。

        她在问问题的过程中还特地询问的是苏月以前研究的主题方向。

        若不是对这方面有着独特的见解，这些问题根本不能会知道得这么清楚的。

        两个人慢慢地开始讨论的范围越来越多。

        公孙惠兰都沉迷于其中忘记了时间的流逝。

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