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        这点无可反驳，莱纳确实没有向小兔子们展示任何魔法，而兔子雕塑录入魔法的程序设定是，必须对兔子雕塑使用一遍才能录入。

        于是老师们将莱纳的情况定义成，一个精通清洁魔法，对其他魔法掌握不精的学生，剪辑老师见莱纳身上没什么看点，又将镜头对准了康纳。

        康纳此时已经遇到了第一个同学，只是，是其他班级的。

        “那个……”遇到康纳的小同学尴尬的打招呼，“我往这边走……”

        他指了一个方向，盯着康纳，等待对方的态度。

        只是一个月测的竞赛而已，打人应该不至于，顶多就是抢抢雕塑和据点，等到最后，几个班级火拼，互相放点魔法，就可以结束回家了。

        如果对方也想往这边走，他不介意换个方向，上学嘛，就是和和气气开开心心的，大家都是同学，以后说不定还要在魔王宫一起工作，没必要争的打破头。

        康纳打量了对方一眼，点点头，指着另一个方向，“那我走这边。”

        金色兔子在没有占领据点之前只有通讯功能，抢来了倒是可以听听对方班级的计划，但是其他的作用不大。

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