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        额，这个问题……说‘听懂了’也不是，说‘没听懂’也不是。

        好几秒，乔之涵和唐元对视一眼，笑着打哈哈说：“还、还差一点……”

        “嗯，不错。”老师把试卷摊开在办公桌，指着某处说，“这道电磁感应的题我上课用了两种解法，你们更喜欢哪一种？”

        此话一出，两人再次愣住。乔之涵反应稍快，结结巴巴道：“第…第一种吧。”

        “好，那你们再跟我说说它的思路吧。”

        “……”

        乔之涵在老师的注视下拿起笔，却哆哆嗦嗦写不出一个字。

        “忘了？”老师突然拿过她手上的笔，和蔼一笑，“你们还是祖国的花朵呢，记X怎么不行呢。”一边说，她一边在草稿上自顾自写了起来，“那我帮你们回忆一下吧。”

        接近一个多小时过去，老师不仅帮她们“回忆”了电磁感应，连带着把卷子上百分之八十的题都温习了一遍。

        “希望以后的课堂上，我都能看到你们，你们也能像今晚这么认真。”讲到最后，老师这样说。

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