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        “理解，我这边需要和学生处交待，所以您看，是否能请您这边发个短信或者简短说明给我，说明她的具T返校时间？我也好备案。”

        “好好好，麻烦老师了。”

        挂断电话，我抹了一把额角无意识渗出的汗——

        第一天上岗，就遇到人没来、电话没人接、家长语焉不详的局面。

        看起来，这个“高一6班”b我想像中更不容易。

        但至少，好消息是我不至於连基本情况都交待不清，坏消息是——我的“班主任新手期”，果然没那麽简单。

        我抬眼看向窗外C场上户外教育营的队伍，一边找出宁嘉仪的名字，在出勤记录上工整地标记上：

        缺席——家长来电说明，身T不适，待确认返校时间。

        从这开始，我意识到，我的工作，不仅是站在讲台上说话，还要学会在混乱中，稳住一群人，和一个个未曾谋面的家庭打交道。

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