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        她仔细看了一下，以估计加统计的法子大致推断——

        太平社区是这个怪谈的地点。“我”是生活在太平社区的五年级小朋友，老师叮嘱，最近小区周围出现了很多奇怪的人，请小心。

        这个“过5”是什么意思？是副本人数，副本要求，还是副本时间……？

        她暂且推测不出来。

        她完这个乱七八糟的东西之后，眼前的白茫茫散去，周围的声音如潮水般涌来，叽叽喳喳的，吵闹得像是要过年。她此时此刻坐在教室里，桌椅板凳很矮，显然是小学生才会用的配套桌椅。讲台上站着一位老师，正在发放一本手册。

        重绛的桌上还没发到，她翻了翻自己的桌子，本子上的笔迹很稚嫩，写的东西看起来像是鸡爪子写的，快要散架了，但是还是勉强能够辨认出这个作业本的主人名字叫张林月。

        张林月。

        拿起来看了一眼，只见封面上写着几个大字：《小学生行为规范手册》

        重绛心里难免咯噔：……这是遇到规则怪谈了？

        规则怪谈类型的副本是她最不擅长的，重绛虽然是个游戏重度依赖患者，但是显然她对于这种兼顾恐怖和推理的文字游戏，向来是有些爱答不理的，她虽然记忆力超群，但这也不代表着她逻辑推理就很好啊。

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