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        作为一个it，使用思维导图是基本的吃饭技能。红枣没想到谢尚竟然也会！——虽然看起来书写格式有些不同，但红枣还是喜出望外：往后她也可以正大光明的用思维导图分析问题、解决问题了。

        故而对于谢尚要再讲一遍《大学》，红枣自是亦步亦趋地拿着书做好学生认真听讲，间或还给谢尚提个合理化建议——于是两人就有教有学有商有量地在写废三张原张宣纸后终于写出来彼此都满意的《大学》思维导图。

        “行了！”丢下笔，谢尚伸了一个懒腰，然后告诉红枣道：“这张纸我让显荣送到青云院让人装裱。等几天装裱好了，我拿来给你讲！”

        “明儿午晌我来给你理《论语》……”

        和红枣一处吃过晚饭。谢尚回五福院给老太爷问安。看到谢子安也在，谢尚便问道：“爹，您一会儿回青云院吗？”

        明霞院正房云氏正做月子，谢子安现日常歇在青云院，间或留宿五福院。

        看谢子安点头，谢尚方道：“那我请福叔把我今儿写的一张字顺路带回去装裱。”

        “嗯？你今儿写的什么字还要装裱？拿来我看看！”

        谢尚不是忸怩性子，当下便拿出他后晌的大作展示给两位长辈看……

        一篇《大学》不过两千余字，谢尚对着思维导图背诵讲解一遍不消半刻钟，而谢老太爷和谢子安的神色却全都变了——《大学》念了千千遍，他们还是头回如此全面地审视整篇文章的纲要结构。

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