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        靳珩随手撕下一张草稿纸，用笔在上面写下两个通用公式以及粗略的解答过程：题目给了一个隐蔽的条件，大套小，拆解成两部分就可以得到等式信息。这样不仅可以推算出第一问的答案，过程中所获得的条件也可以直接往第二问里面套。

        靳珩做题思路清晰，过程简单明了。但程豆豆总是牢记老师说过的解题要把步骤写详细，这样就算不知道答案，也能得一些过程分，不知不觉就钻了死胡同。

        他看了一眼靳珩的步骤，果然比自己的要简单很多，莫名有些面红耳赤，抬手锤了锤自己的脑袋，笨拙费劲的小声道：谢谢

        另外几个转来的学生看起来都相当嫌弃九班，他还以为靳珩也很高傲，但似乎只是自己的错觉。

        靳珩嗯了一声，把散乱的桌子整理了一下：题目不会给你没用的信息，尽量把所有条件都用上，有时候第一问求得的答案就是第二问的解题关键。

        他太熟悉些老师的出题套路了。

        程豆豆点头，似懂非懂，继续写第二题。他照靳珩所说的，试着把第一问的答案拆解细化，最后发现前后两道题果然有关联，不由得挠了挠头，有些激动。

        过了大概十几分钟，程豆豆踟躇不定的看向靳珩，指着试卷上一道题，憋了半天才大着胆子道：靳珩这一道题你能不能教教我

        他从小到大总是被人骂笨，大概也怕问多了靳珩嫌烦，看起来有些惴惴不安。

        靳珩看了一眼题目，这次没直接告诉他答案了，而是用笔圈出信息点，引导着他思考：先列出已知条件，归类，正推不行就逆推。

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