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        李灏继续解释道：“当然了，打江山容易，守江山男，所以为了留住学生，我们就要通过分班测试，人为创造竞争及社交属性。”

        “分班测试？”洛小可抓到了重点。

        “分班除了创造竞争及上升空间，以更好的吸引学生续班之外，还是一个很好的社交模式，学生和家长都更希望和尖子生同班，向尖子生学习，因此分班以及级别上调的制度，很好的满足了学生与家长的这一心理。”

        李灏最后把word文档拉到最底下，说道：“最后，我们还要打造‘名师效应’！”

        就在他准备给洛小可解释什么是名师效应时，手机却不合时宜的响起了。

        李灏一看，发现是自己的老妈，苏明兰。

        他便接通了电话，说道：“喂，妈，怎么了？”

        “怎么了，怎么了？你个死孩子，你都多久没打电话回家了。”苏明兰一接通电话，便开始絮絮叨叨着。

        李灏这才反应过来。

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