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        看到老师伸手想要翻阅更多资料，我立刻抢走那叠介绍，粗心了，这种写着家庭资料纪录的东西不该让陌生人看到。

        拿着东西匆匆回房，一边在笔记上写下刚刚问到的单字，一边回想老师那句「两个老公真的很少」，难道这个世界是古代那样的一对多伴侣制吗？但就我的知识中，多伴侣制的其中一方会因为缺乏谋生能力而需屈就另一方，可目前看到的男生都很有社经地位啊？

        为了不犯同样的错，我转而把要问的东西额外纪录在纸上，发现这里用的文字像韩文或日文那样，很多字都会有简写版跟复杂版，复杂版长得就像中文，但笔顺略有不同，作用像「汉字」那样用以避免正式文件中可能会因为同义字同音字过多造成误会。

        简写就像平假名或用语简写那样使用简单，会念就会写，但不熟悉时甚至得背单字才行。还好脑袋中有使用了当地语言的小孩六年的词汇量，让我不致於得从0开始学外语。

        後面的时间在学习中飞快渡过，我成功从其他小孩的童言童语中获得常识。

        小同学A现年8岁，就读小学三年级，有个读小学8年级的哥哥。家中有一个亲生父亲，六个法律爸爸?没有其他同父手足。

        小同学B现年5岁，明年才能上小学，跟亲生父亲住，妈妈一个礼拜回家三次。其他时候住在其他爸爸家。

        小同学C现年6岁，妈妈的好朋友有个nV儿5岁，他们已经有了伴侣登记！双方妈妈约好只要满12岁，就带C去做监护人登记，成为nV方成年前的未婚夫。这让一众小男生们羡慕不已。

        小同学D是唯4的nV生之一，跟妈妈一起住，但是每天会有其他爸爸跟兄弟来家里一起吃晚饭，吃完就回家，留下来过夜的人每天都不一样，没有亲生父亲，但每个爸爸都很疼Ai她，给了他很多男玩伴，全都做过伴侣登记。

        整个儿童教室有20多个学生，但今天的同学可能明天就出院了，大家都不太记得其他人的名字，奇怪的事，20多个学生中，nV生很少，有时加上自己只有3个，几天下来也没看见第5个nV同学。

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