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        把享受跟责任结合在一起。

        同样年纪的人，更乐意一把年纪站在朝堂比较重要的位置，为自家的后背钻营一番。

        难！

        真难！

        宋时初听见这边的动静，推门走出来，说道：“教导这么多孩子确实精力不够用，不过，为什么不能培训一下那些看起来素质不太合格的秀才呢？”

        这个年代还没有教师培训这个班级跟组织机构。

        但是如果，找上几个年轻一点儿的秀才，将教书育人的原理，需要教导引导的三观都一板一眼的放在培训里。

        会方便很多。一样米养活百种人，每个人都是不同的，不能按着模板来教导，但是，每个人调皮的时候都是一个样子，按着套路来，总归不会出大差错。

        资质好一点儿，优秀一点儿的孩子，可以另行开设一个火箭班，放在祁老先生或者卫太傅班级里，这样平庸的孩子也能受到相对不错的教育，资质好一点儿的更不容易被埋没。

        人的天资不同，机遇不同，想要接受平等的资源，那不是想屁吃。

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