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502.钢琴课:她俩可太想进步了! (11 / 19)

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        李安:“你第一个xi是以很弱的音量出现,像是一个引子让人忍不住想听到接下来会是什么样的,到了第二个xi出现的时候你用了一倍的音量,这里很精妙,你坚定了第一个xi,这里戏剧效果就已经出现了,到了第三个xi你延续了这种效果,回到了第一个xi的音量,做了一个很好的推进,带出了接下来的句子,到这里是完美的,问题就出现在了最后一个xi,你选择了回到第二个xi的音量,你可以说你是为了下一句做准备?是吗?”

        唐小星摇头:“不是。”

        李安:“如果你想为下一句模进做准备,你应该用更大的音量来处理,你甚至要把它弹得更短促。”

        唐小星:“是的老师。”

        李安笑:“还没想好还怎么弹就让我催着开始了。”

        唐小星:“抱歉老师,我”

        李安摆手:“什么是一句清晰的旋律,从上而下一条完整曲线,过程中每一个音的处理就是旋律进行。”

        “旋律进行中的每一个音都需要捏清楚,它们不只是上一个音的目的地,同样也是下一个音的起点,尤其到了最后一个音,它将决定整个旋律的表现手法。”

        唐小星:“老师我记住了。”

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