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        “如果我们什么都不了解，我直接告诉您说二十节课差不多，这是对您不负责任，也是对我们自己不负责任。”

        “您说对不对？”

        “课时量是一个结果，它不是过程，过程是教学。”

        “教学它又是双向的。”

        “我希望您能在参与教学的过程中，自己去体验。”

        204.开单？需要被关爱的中老年人

        “一节课一个小目标，三节课一个中目标，五节课一个大目标，随着您不断完成一个又一个目标，我想到时候不用谁来说，您自己就会有一个判断。”

        “当有一天您能把山楂树弹下来了，那个时候您可能会遇到两种情况。”

        “第一种，您通过第一期学习发现您真的很喜欢弹钢琴，有了新的目标，想继续跟着老师学下去。”

        “第二种，您目标达成，不学了。”

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