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        一顿。

        12.拳震会议室！打出来个“惊喜”

        “美育教育可以陶冶情操，提高艺术素养，同时可以开发智力，促进学生的全面发展。”

        “因此，作为校外音乐工作教育者，我们同样也有义务参与到中小学音乐教育的探索。”

        “我们将从创设课堂情境，创新教学模式，挖掘学生能力三方面入手，不断完善改进教学形式与教学内容，实现美育教育的多样化、多元化发展。”

        “让学生在发现美，欣赏美，体验美的过程中学会创造美。”

        “通过音乐学习，发展学生的想象力，创造力与审美能力，最终树立正确的世界观、人生观、价值观。”

        “谢谢。”

        哗——

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