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        孩子们：“不应该！”

        李安：“那我们就把和弦踢出去，回到旋律进行，假如我们的旋律在进行到了小字一组的，它是一个四分音符，下一个音是小字一组si，它是八音音符，首先我们可以明确哪个音的时值长？”

        孩子们：“。”

        李安：“无论单位拍是什么，这里的是不是都比si要长？因为一个四分音符的长度总是等于两个八分音符的长度，这点没问题吧。”

        孩子们：“没问题！”

        李安点点头：“好，那我的问题是，在我们的旋律线里，能体现出每一个音的长短吗？”

        “能。”这次只有一部分孩子回答，换来了李安狡黠的笑容。

        李安转身在大屏幕上画了四个点，“这就是四个音，谁可以在把他们连成一条旋律线的情况下体现出他们的音值长度。”

        孩子们陷入沉思。

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