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        老查理相信自己的老师没有骗自己，毕竟他老师的老师就是肖邦的学生。

        所以在认可这首作品的创作背景同时，他才更加反对给孩子去讲述这些。

        一个孩子能够理解这些吗？

        可怕的是聪明的孩子会认为老师告诉自己这些是为了让自己在这里寻找演奏的状态和感觉。

        一个孩子能找到那种人生失去爱情支撑的感觉吗？

        显然不能。

        在老查理的眼里，对于让孩子如何看待一首作品，最好的方式就是让他自己去音乐里寻找。

        他感受到了什么，他就会弹出什么，而这就是最自然的处理，最能打动人心的处理。

        就如此刻他听到的这种感觉，平静中带点小起伏的朴素表达，并且还规避掉了早晨演奏中那种自由到几乎散漫的速度控制，非常不错。

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