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        触键后控制的确塑造动机上有着天然的优势，难得的是眼前这个孩子用这种触键塑造出的动机都是充满想法和造型的。

        就比如插部一开始的4+4小节。

        车用两个长音为基础，显示了音乐静止的一面，后面紧接着带有休止附点的音符立马将音乐推进，一动一静间的变化虽然没有强弱对比，但通过触键将节奏表达进行了深化体现。

        这种让音乐在平静流动中富有动感的演奏手法实际上更加高明，早晨他就有注意到，只是车弹得过于自由。

        现在再听，他几乎可以肯定车掌握着这种技巧，而这种技巧与天赋无关，与练习的方式有关。

        舞台上，小车身形自如，每每落指间都会感到一种轻快无比的感觉。

        完全不同于之前几次上台的演奏体验，无须再考虑比赛结果，她脑海里只有一件事，演奏好这首作品，这首她说自己想弹，老师就给了她谱子的作品。

        也算是一次尝试吧，经过一天的所见所闻，上台前的思考过后，她决定让自己今晚的演奏少一些自由，多一些克制。

        右手划过一连串音符，音乐出现了新的主题。

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