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        惭愧，李安第一时间也只能想到这个词。

        不过他在这一轮拍下抢答器的那一刻，内心的想法是替孩子们去踩这个陷阱。

        一是增强游戏的不确定性，让孩子们感到“原来老师也会错”，二是想让自己的“错”，引导出孩子们的“对”。

        枯燥的乐理知识在平时被孩子们所排斥，这样一个机会，他相信孩子们能在趣味游戏中记住这些重要的内容。

        他估计就得有不少孩子会想错，果不其然，只是他的手还是慢了一点。

        王小虎不错，没有第一时间去拍铃，最后还能给出正确答案。

        作为老师，他为小虎感到骄傲。

        “大神！”

        五组的男孩子们已经把王小虎抬到了大神的位置。

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