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        想象着自己此刻就坐在金碧辉煌的舞台上，不远处有摄像机对着自己拍摄，顿时间一股肃然之气由下而上，贯穿全身。

        小刘长出一口，抬手。

        这一抬，李安就瞅着不对劲了，心道这是干嘛，肩膀明明一直都是放下去的，这怎么还提起来了？

        不过他没出声提醒，模拟考级现场也好，模拟录制现场也罢，搞这么一出就是为了让孩子们通过模拟情景找问题。

        果然不出他所料，小刘的小奏鸣曲一上来，前四小节的声音就不对，所有音都弹到了手腕上了，听得人难受，再没有刚才演奏抒情圆舞曲时的状态。

        别说李安了，就连除了季洋车琳以外的其他三个孩子，都听出了刘丰瑞小奏鸣曲的音色有些僵硬。

        车琳不但听出刘丰瑞此刻手腕僵硬，而且左手伴奏声部的节奏不稳定。

        这首肖斯塔科维奇的抒情圆舞曲就是她去年报名参加新海杯蓉城赛区准备的曲目，她记得相当清楚，老师在给她讲这首曲子的时候不止一遍地强调左手“强弱弱”的触键。

        不仅如此，做到强弱弱还只是第一步，强拍要做保持音感觉，弱音位置的音虽然要弱，但不能为了弱而不敢去弹。

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