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        如何把这种喜爱进一步强化，他已有打算。

        先蹭个孤勇者的热度。

        孩子们喜欢这曲子，他就把这个曲子变成谱子。

        想唱好这歌，就得先把谱唱好。

        想把谱唱好，你得先认识音符吧。

        想认识音符，你就得先认识五线谱吧。

        五线谱怎么认，这就到了最开始的识谱环节了。

        识谱学音乐符，这就是他前两节的教学内容。

        至于这课件，他也有构想。

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