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        「可是人家就是b较想要念纯艺术的科系嘛！」

        「多尝试一些不同的东西也是好的，可以应用啊。」

        我投入地听着她们的对话，明明是那样的平凡，我却非常地羡慕──我想要的真的不多，只是渴望这样地被关心、被重视而已呀！

        我跟母亲的关系从小学高年级开始变调。

        那时，遭逢较困难的课业及复杂的人际关系，我无法调适过来；我的成绩一落千丈、与人交往的情况濒临崩溃。同时承受着成绩退步的挫败及恶质同学的霸凌，即使曾经向老师求助，却只让同学的欺凌变本加厉；不知所措的我选择最擅长的压抑──我变得少话、个X古怪、YyAn怪气，时常毫无原因的掉眼泪。

        班导发现了我的异状，时常关心我；可对那时的我来说，与人的每个接触都针扎般的痛楚，就是班导善意的关怀，我都偏激地视作虚伪，面对老师的问句总是什麽也不回答，只是默默听着老师说话，还往往不自觉落泪。

        班导很担心我的状况，於是通知辅导室；任何人我都不信任，面对辅导室那些慈Ai笑着的面孔，我依然保持沉默。

        一段时间後，辅导室建议班导联络家长，并附上了心理疾病治疗的单子。

        母亲放下电话後，开始狂砸所看到的任何东西，并对我失控地大吼：「老师说你有病？我们养出一个有病的孩子？这传出去我们面子往哪摆！你有没有想到我们啊！」

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