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        “假如说不是那个凶手，故意去模仿段飞宇的字迹写字条。这也不太合乎逻辑啊，就算谁都不知道段飞宇已经死了的这件事，至少谁都知道段飞宇没有来学校吧？这么做的好处是什么呢？”方圆有些不解的问汤力和戴煦。

        戴煦几乎不假思索的就回答了她的这个问题。很显然，他之前也是有考虑过的：“目前能够直观看到的唯一好处就是邓老师知道了万倩和校草之间的事情，并且加以干涉，把万倩给非常严厉的批评教训了一顿，导致万倩不敢再和校草继续发展下去了。其他的就像你说的那样，并没有什么用处，并且不合逻辑。所以我认为。那个写纸条的人，与万倩的死很有可能是有关联的，假如说这个人就是凶手的话。那么他模仿段飞宇的字迹，可能就并非想要嫁祸给谁，最有可能的动机就是单纯的演示自己的实际笔迹，让邓老师没有办法认出写纸条的人是谁。”

        这个解释还是非常说得通的。看样子写纸条的那个人当时非常迫切的需要人来阻止万倩和校草之间的感情发展。所以才会慌忙之中用自己模仿的比较顺手的一种笔迹来掩饰自己的真实字迹。由此可见，此人对万倩确实是怀有某种感情，这也就更加符合了之前他们分析的，关于万倩被杀的动机可能是因爱生恨了。

        “所以说，果然是同龄人之间的消息灵通程度，永远都要大于长辈，同学之间的消息互通，也永远比家长来的更频繁。”方圆感慨了一句。“万倩父母都还以为自己女儿一心扑在学习上，根本无暇其他。万倩的同学倒是有知情者呢。”

        “是啊，恐怕班级里知道她和校草那件事的人也未必占了少数，这样对咱们来说也算是一个好消息，对凶手的限定范围可以缩小到校园之内了。”戴煦停顿了一下，忽然对汤力和方圆问，“对了，你们还有没有印象，咱们在万倩家里处理现场的时候，说到关于小木头人的诅咒这个传闻的时候她父亲是怎么说的？”

        “他说他不相信诅咒能杀人，只有人才能杀人，还说什么小木头人的诅咒杀人，都是小孩子的把戏，他是成年人，根本不相信这一套。”方圆对万倩父亲当时的话可以说是记忆深刻，毕竟是她当时拿着戴煦的手机过去询问的情况。

        戴煦点点头：“对，就是这句话，我当时在房间里听到他说这番话的时候，心里就隐隐约约的有一点感觉，我觉得咱们有可能犯了一个错误。”

        “什么错误？”汤力没有觉得万倩父亲的话有什么特别的地方。

        “咱们从一开始，因为只发现了柯小文这么一个被害人，再结合了他家里面比较特殊的家庭环境，所以把案件的性质想的有些过于复杂和社会化了。”戴煦对他和方圆说，“现在虽然被害人从一个变成了两到三个，但是总体来说，被害人都是同一所学校，同一个年级，同一个班的学生，身份很单纯，尽管凶手搞出了很多的烟雾弹来，但是随着受害人人数的增多，细节也就跟着多起来了，细节越多，破绽就也容易越多，抛开杂念和咱们之前复杂化的思维方式，比较直观的去看待这个案子，就像咱们之前分析的动机一样，凶手这么做的目的，很有可能并不复杂，相反，还非常的单纯，所有复杂的都不过是掩人耳目的假象罢了。”

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