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        “这样吗？那您感觉他有没有可能……早恋了呢？”

        学生们谈起感情遮遮掩掩，生怕被发现，却不知道老师其实对所有东西了如指掌，甚至不同班级的老师之间还会互相交换情报，消息传播得有时b他们还迅速。

        “在学校里没有。”不过殷照这孩子属于挺招人的类型，班主任只能给出局限的回答，“至于校外的话，反正我是没听同学们说过。都挺正常的，最近几次周考成绩也很稳定，私下里应该认真补习了吧？听物理老师还说，之前他总是丢分的题目都最近都没怎么错了。”

        这样听起来不仅没问题，反而还挺优秀。

        “这样呀。”

        听她的语气仍有担忧，班主任安慰：“他们青春期嘛，偶尔有点情绪波动也是正常的，如果你还是担心，明天上学我cH0U个空和他聊聊？”

        那有点麻烦老师，况且目前这个问题，估计殷照更不愿意向外人透露。

        殷宁感谢道：“没事，不劳烦您了，等他情绪过去以后我再问问吧。”

        “殷照这孩子有天赋，也足够刻苦。”老师又感叹，“要是你之前有心的话，高一可以试试让他参加竞赛，争取个保送资格的，现在是来不及了。不过他这次报名了作文b赛也挺好，多拿点奖项，争取签约也是个路子。”

        说到这点，殷宁想起他有个朋友就是靠竞赛获得了保送资格：“那他会不会是因为跟别的同学b较，压力有点大？”

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