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        物理课还没有结束，老师教授同学们力的作用是相互的。

        两个女生的肛塞上的弹簧测力器被链接在一起，形成了一个相互作用的系统。老师让同学们围观，观察测力器上的读数，学习力学的作用是相互的。男生们围着女生们，专心致志地观察着测力器的指针，他们对这个实验充满了好奇心。

        女生们则低头不语，双腿紧紧夹住肛塞，脸上露出痛苦的表情。她们不敢发出任何声音，生怕被同学们嘲笑。但是她们的身体却在不停地颤抖，因为疼痛感让她们的身体变得非常敏感。

        这个实验一直持续了几分钟，最后，肛塞上的弹簧测力器被加上了足够的力，女生们再也无法夹住它们了。她们的身体开始痉挛，屁股不停地抽搐着，最后，肛塞从她们的肛门中被排出来。

        女生们捂着屁眼，感觉到一阵强烈的疼痛，她们有些崩溃了。男生们则兴高采烈地讨论着实验的结果，他们充满了好奇和兴奋。但是，女生们的身体却在不停地颤抖，痛苦感让她们无法忍受。

        记录下第一次数据后，老师要求把这些女学生的屁眼抽肿，进行二次数据测量，这叫做控制变量。

        听到老师的命令，女学生们的脸上都露出了惊恐和不安的表情。她们不知道这样的折磨何时才能结束，只能默默忍受。

        一个个女生被叫到台前，被绑在课桌上，男学生们纷纷拿出了藤条，站在女学生们身后，准备进行第二次的数据测量。他们拿着藤条，开始抽打女学生的屁股和腿部，让她们的屁眼肿起来。

        女学生们发出了尖叫声和哭喊声，但是男学生们却没有半点同情心，他们只是更加用力地抽打着女学生的屁股，让她们疼痛难忍。

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