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「因此,在遇到多个数字类的叙述时,须留意前後文的设置,并进行合理的推断。」
语毕,他轻轻地扫视台下群生,话锋一转,道:「今日的课程暂且打住吧。对了,各位都知道我办公室位置在哪吗?」
台下一片静默。不知是无人知晓,抑或无人敢接他语末。
林樗则是正在悄悄地和座前的吴秋盛打交道,似乎是在询问关於他早上看到东妙严的办公室位置在何处。
东妙严见状嫣然一笑,语气带着不明所以的笑意:「我的办公室就位在你们原先国文老师的位置。今天是五月七日,我希望在今天放学前有一名同学能够来到我的座位来,自愿担任我的小老师。
五七寻有缘者,就拜托各位帮帮忙咯。」
林樗闻见此番有些唐突的话语,看着自己课本封面上座号的栏位写着的斗大「35」字,不禁证实了自己的臆测。
方才东妙严所谓「五七」,又结合他先前在教授的内容後,他意识到——东妙严的确知道自己的身分,并且有意进行交流。
林樗立刻明白了东妙严的言下之意。也就是说,他在「邀请」自己於今日放学前去找他。
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