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        可是，这种身为老师却被自己的学生，第一天就超越了挫败感，还是让炙心有些高兴不起来。

        这某种意义上，就相当于家长去教自己孩子数学题，结果算了半天，反而被孩子告诉怎么做差不多。

        心中很欣慰，但是那种惆怅感，实在无法形容。

        所以，在不能暴露系统的存在下，艾希只好解释说，自己的数据库中，本来存储着类似的内容。

        以前她不懂，是炙心让她融会贯通起来，并把这些算法技术，归咎于曾经的神河文明身上。

        企图让炙心高兴起来。

        也幸好，炙心终究是爱学习的人。

        在艾希的言语诱导下，情绪好起来了许多的同时。

        也开始主动向艾希发起了提问。

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