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        “来，抢答。”

        “这卦什么性？”

        之前一直都是他在讲，孩子们听，那是因为他们初步了解，还不够熟悉。

        经过这段时间的授课，再加上他们的作业情况来看，徐风雷认为，可以加入一些课堂互动了。

        “我，我来答！”

        “我来！”

        李承乾、李泰纷纷嚷嚷道。

        “嚷嚷个什么，不是告诉过你们规则了吗？要答就举手。”

        徐风雷斥了一声，而后点名道，

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