《>为了网站长久运营 请在浏览器设置 *关闭广告屏蔽管理* 方可正常阅读 谢谢支持！！！！......》

        “不足嘛，倒是很少，我几乎挑不出毛病，已经非常好了！”

        吴秀清拿出报告的初稿，指着用笔标注的地方说：“关于优化传统文化教育师资队伍建设这部分，显得还是不够些，你可以加上学校利用家长资源，让有特长的家长担任指导教师。”

        “姐，你就是比我站得高啊，这一点儿，我考虑到，但展不开。”赵倩不无谦虚地说。

        “你可以设计一张表格，让广大家长填写自己的特长，我们从中选择一些愿意担任指导教师的家长来校任教，教育局可以发给聘任书。”

        “好的，我在报告中补上这一点，其他还有吗？”赵倩专注地看着吴秀清说。

        “没有了，你去找过李仕宏主席了吗？”吴秀清问道。

        “去了！他说试点校可以写得具体一些，明确一点，指出哪些学校可以作为传统文化教育的示范校，从小学、初中、高中各选一至两所。”赵倩笑了笑说。

        “李主席就说这些？还说了什么？”吴秀清问道。

        “没说什么了！”赵倩答道。

        内容未完，下一页继续阅读