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        吴秀清说：“叶校长说得对！咱们让赵倩同志继续说下去！”

        赵倩说：“叶校长已经抓住本质了，姜还是老的辣！这个有效管理，就是要有一个打破平均主义的评价制度，改变一种‘多干少干一个样，干好干坏一个样’的局面。”

        吴秀清睁大眼睛，笑着说：“赵倩，继续往深里挖掘，对于如何打破平均主义你有想法吗？我们不是有一套现行的评价制度吗？”

        赵倩一本正经地看着坐在旁边的两位资深领导，小心翼翼地说：“我觉得，我们现行的评价制度有些繁琐，操作起来不是很方便，对于提高教师的积极性成效还是不明显。”

        吴秀清继续用期待的眼神看着赵倩，但没说话。

        叶祖华笑着说：“赵主任，你认为如何搞一套操作方便、又行之有效的评价制度呢？”

        赵倩不好意思地笑了笑说：“吴局长，叶校长，我考虑得很不成熟，讲错了，你们要原谅我！”

        吴秀清慈祥地看着赵倩说：“妹子，你大胆说出来！”

        赵倩在两位领导的鼓励之下，有点羞涩地说：“教育局每年还要加一场考试，就是教师政治、业务考试。学生考试成绩占60％，教师考试成绩占30％，学校领导、教师代表评价占10％。这是学校对教师的评价。”

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