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        “我不用了。”李锦程没苏铭宇能吃，而且他注重良好的生活习惯，每一餐从不吃得过饱或不足。于是这时李锦程只是明显不信地看着苏铭宇。

        苏铭宇的专业是李锦程帮着挑的一个工科专业。当初李锦程挺有远见地想文科作业多，理科又太学院派，而机械类的有不少实践课不说，最起码毕业后再去破破烂烂的鬼屋出工时，想修把破椅子好坐一坐最起码不用求人。可他没想到苏铭宇大一上半学期时一共十三门课差点挂了十四门出来。虽然依苏铭宇的高中平时成绩来看，他本来也就根本进不了沦海市大学。

        只可怜沦海大的校长先生，平白无故听了几个晚上的睡前鬼故事。

        其实校长先生一点都不反对苏铭宇这样一个学生来学习。这位大儒心想，接收这个学生入校才是上策。

        因为学习从来就不只是学习，也从来不需要多好的学习效果。学习这些被普通人类社会公认的规则的过程，同时也是接受它们在潜移默化中扎根思想深处的过程。当在脑海中连一座思维中的孤岛上都能发现它们的踪迹时，便永远地融入了普通人类社会中去。

        苏铭宇、李锦程这些人是这样，那些妖怪们也是这样。

        普通人发现的那些了不起的自然规律不单单给了他们改造周遭客观环境的能力，更容纳了更多的外来者，于是这群普通人主导世界、开拓领域，并且从来都立于不败之地。

        “呃，好吧主要是还要实习，”于是添完饭重新坐下的苏铭宇在朋友的目光下继续说：“我都和卢先生请了两天假了。”

        李锦程本来只是聊天，倒没想到“两天假”居然不是朋友随口说的而是真是这么想的。他面上是在看木锦小姑娘开始小口小口地喝汤，不动声色地把这话在心里又转了一圈，而后遮去担心、随意又直接地问：“你可别说你是大魔王当够了，就想以后月月按时领工资啊。”

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