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        蔺西荣也发现了少年这个问题。

        他温柔地鼓励少年开口，让少年跟着他读。

        他极有耐心，先是刻意放慢了语速，再逐步逐步加快。

        姜皎一开始不敢开口，怕老师笑他。

        可蔺老师蓝色的目光像一汪湖水，沉静又温柔。

        ——老师不会嘲笑他的。

        姜皎心里莫名笃定。

        于是他开口跟读，认真模仿，逐渐也有些放开了。

        ……

        不过高考在即，补课内容还是以做题讲解为主。

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