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        小学校在村子南边，临着苞米地，梁浩然跟着丁小山走到学校的时候，那心情就更沉重了。

        两排低矮的小平房南北相对，中间的空地也就一个篮球场那么大，勉强算是操场吧，已经长了不少荒草，一米来高的破砖墙围在四周，墙外还刷着一行大白字，“有学问的人都来教，没学问的人都来学。”

        每排小平房平均隔成四间教室，除去一间杂物室和一间老师们的“办公室”，剩下的六间就是六个班，也就是六个年级，每个年级十多个学生，全校总共才八十来个学生。

        以前王校长也是带班级的，但是现在梁浩然来了，王校长就撤下来做真正的校长，由梁浩然接替他带四年级，教语文和数学。

        进了教室，梁浩然的情绪简直跌到了谷底。

        裂着缝的黑板，完全不同的木板拼成的桌椅，桌面高高低低，椅子歪歪斜斜，即使教室已经很小了，还是有点空，仅有的十二套桌椅都没坐齐。

        教室里只有十个学生，开学第一天就有两个学生没来，其中一个据说是赶集去了，另一个好像不念了。

        第一节课按理应该是师生互动，彼此熟悉，但这里似乎什么都不需要。十个孩子坐在下面傻傻的看着梁浩然，像看新奇的猴子似的，让自我介绍也不会，都低着头趴在桌子上傻笑，个别胆子大的男孩至多也就站起来说出自己的名字，是害羞，也是一种从没触碰过外界的扭捏。

        而这一切在梁浩然看来，简直糟透了，他没法想象怎么在这样破烂的环境里教这样一群孩子。

        下课回到办公室，丁小山和王校长他们都过来问他感觉咋样，孩子们是不是特别淘气。

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