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        我笃定他在说「想假装不认识我的同学」那句话时，往我这边看了一眼。

        「学长，你的line也要写上去啊，这样b较方便问问题嘛。」

        「对啊学长，给个line大家更能认识你嘛。」

        「欸这可不行，我的line不随便给人的。」耸耸肩，言呈曦在大家的哀号声中摇了摇头。「好了回到正题，老师交代这堂课要选一个课代，方便跟我和老师G0u通，有谁要自愿吗？」

        「我我我！」一堆同学争先恐後地举手，「当课代就能有学长的line了对不对？」

        课堂的气氛很欢乐，但当然，我完全不想融入。我翻开法条，从债编第153条开始看起，意思表示合致契约成立，这句话从大一就一直听老师唠叨。

        「同学冷静一点，我才刚说我的line不随便给人的，所以……」言呈曦的声音又从讲台上传来，我顿时有不好的预感，「既然如此那就只能选已经有我的line的人当课代罗。项晼，等等下课来找我，还有解除我的封锁吧。」

        我无言以对，每次感觉学长喜欢我都是错觉，但不好的预感往往都是真的。

        全班一阵譁然，纷纷开始窃窃私语。该Si，他怎麽知道我封锁他啊，还有为什麽要在全班面前讲出来，这样我要怎麽解释啊！

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